打架斗殴，旷课旷考，捉弄老师，喧闹无序，杂乱无章。
而成绩的数据分析，一连串红色字符，警告，警告，不及格
画面继续流转，情况开始改变。没有旷课现象，学生认真听课，甚至开始有人问问题。
这是我们这个学期的状况。
这是我们的成绩分析。知道我们跟E级的最低标准差多少吗？
0.41分。
什么？
听到这一句话，F班的人看向楚绛，眼中有些不确定，有些期待。
是的，0.41。知道在这学期之前，我们与E级差多少吗？楚绛抬起手，伸出两根手指。
整整二十分。
底下一阵哗然声，F班像活了一样，开始渐渐与旁边的人讨论起来。
现在你们还觉得自己不行吗？
我们做到这些用了多长时间？两个月！
而E级的那些人呢？
昂首！挺胸！坐好了！之前刚刚见面时那嚣张样子去哪了？怎么现在就跟我欺负你们一样。把那股要揍人的气势拿出来！
现在，大声告诉我，你们想不想把这零点几分拿到手
想！
能不能把E班挤下去
能！！
很好，这只是一个期中考试，在这之后还有一个证明自己的机会。两个月后的期末考试，有信心吗？
有啊啊啊啊
那必须的！这一次不把那群人扳倒，我名字就倒过来写！
楚绛点击鼠标，大屏幕上显示最后一张幻灯片，上面显示着四个字。
拭目以待。
第112章 作为一名合格的老师26
第1节课结束, 楚绛将东西拿起来，回到办公室去。
楚绛老师，F班的孩子们怎么样？还好吗？柯曼芹看到楚绛走进来, 第一个过去询问。
而其他的老师听到柯曼芹的问话, 离得远的凑过来想要听听情况，而离得稍微近一些的人, 则是把目光投过去。
从神情中可以明显看到, 他们想要询问同样的问题。
柯曼芹今天特地到的比平常要早一些, 就是想来看看F班孩子的情况。来到学校刚到一会，把东西放下来连板凳都没有捂热，突然一个电话，自己被紧急召集过去, 说是有事情需要解决。
突然被分配到任务，虽然心里有些担心，柯曼芹还是按照电话里说的先去把事情忙完。
因为心里惦记这件事, 想要赶快把任务弄完，柯曼芹做事速度比平常快了很多，性格也果断起来, 今天早上十分难得用那么坚定的语气说话。
终于把自己的事情忙完, 一看时间第一节 课快下课, 柯曼芹不想要占用学生下课时间，紧赶慢赶回到办公室, 想要先看看听楚绛说说情况。
这段时间F班全体的努力, 所有老师都看在眼里, 他们是真的很拼, 很努力, 这很难得。
但是这时间真的太短了, 而考试的内容覆盖范围又太大，不管怎么样，都不可能赶上E班，哪怕是最低的平均分。
时间的积累在那里，这本来就不是短短几个月能够追平的。而且E班的人不是不学，他们也有努力，也有每天积累提高自己。
对手拥有先天的时间积累优势，而且他们没有放松，每天都在进步。
这是一个相对状态。
对手在前进，而想要胜过他们，不仅要追平之前的距离，还要保持自己提升速度高于对方。
这真的很难，特别对于F班这些孩子来说，他们之前的基础无限趋近于零，能胜利的概率
但是这些不能和F班的孩子们说。
其实对于老师们来说，这一次的成绩真的很优秀，完全为两个月的努力画上一个完美的答卷。
按照这个增长趋势，只要坚持下来，他们的未来不会只止于E班，更高都有可能。只要他们能一直保持这种状态，一直坚持。
只是这并不容易，会经历很多的挫折和阻挠，这不可避免。
现在这个事情就是现成的例子。
老师们担心，这次测评的结果，会让F班陷入低迷期，原本的斗志被打散，以为他们就是失败者的样子，觉得自己不能成功，从此一蹶不振。
这是所有老师不想看到的。
这不，一看到楚绛回来，他们的注意力就集中在这里。
如果真的因为这件事情，让F班陷入困境，那么他们要怎么做呢？
噗，你们别摆出那副表情啊，放轻松。楚绛看老师们紧张担心的样子，也没有再卖关子，直接回答，
别小看他们，这群孩子，可比你们想象的顽强多了。
这是没有事情了？
老师互相对视一眼，确实没有理解错，呼出一口气，整个人放松下来。
哈哈，我就知道！不谈其他，这群熊孩子的毅力可强了。你看看我们之前，哪一个没有被开过玩笑个个花样还不重复的。
当时真是觉得他们这些人啊，就只有一个字形容。
那就是熊！
后来他们开始认真读书了，那股子拼劲，也是让人佩服。要是他们以为这次考试那什么，从此变得死气沉沉的，那我估计还有点不习惯呢。
这话明显引起众老师的认同，一个个也开始发表观点起来。
柯曼芹听到楚绛的话，也是深深的松了一口气，她没有参与讨论，而是看向楚绛。
这肯定没有对方说的那么轻松，楚绛一定在里面发挥了某些作用。
柯曼芹没有问，以前她是有过好奇，这无关证据和现象，只是来自直觉，莫须有的直觉。
而现在，这一切都变得不那么重要了。
突然，柯曼芹看到楚绛转了个方向，看到自己，好像愣了一下，然后弯起嘴角，
一起加油吧。
柯曼芹也回以一个笑容，嗯，这才刚刚开始呢！
一切都还有无限可能。
若是在以前，柯曼芹被问起为什么想要当老师，她会说，因为他很有意义啊。
但是内心却会这样回答，那是与说出口完全不同的答案
为了生存。
带着一点苦涩，一点无奈。
这是实话。
她的人生因为老师而改变，也想过要要成为一种人，能够改变别人的人，那是她理想中的样子。
但是这毕竟只是理想罢了，生活还是需要的，所以她没有去选择支教，而是来到这里求职。
那些冠冕堂皇的话，让柯曼芹自己都信了。
但那不过是一个借口罢了。
一个自己只能叫E班，F班，没有办法继续更高班级的借口。
一个为掩盖自己能力不足的一个幌子。
但是在真正从事这一行后，在深入了解这一行后，她似乎能够理解一些事情，知道了名为老师这个职业的意义，明白作为老师需要的东西，以及，它存在的意义。
一些人工作是为了生活，而有些人则不一样，他们为了事业而活着。
这群人让人敬佩，而最后成功的，往往就是他们。
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